あ～早起きした。
台風の影響で、迂回経路を取って
金沢から朝一のサンダーバードで京都へ向かったのだが、
サンダーバード、混んでました。
2時間30分座れませんでした。
しかも、昨日、金沢駅の改札出る際、乗車券を取り忘れてたらしく、
今日、改札通ろうと思ったら、乗車券がないのに気づきました。
駅員さんに特急券を見せても、通してもらえず、泣く泣く、金沢～京都の
乗車券を買う。
なんで切符取り忘れたんだ！
駅員さんおまけしてくれてもいいじゃないか！
もう二度とこんな目にあいたくないよ～
と悲しみと、情けなさと眠気に打ちひしがれながら、サンダーバードの中で揺れてました。
で、そんなこんなで、今日は、京都教育文化センターで歌舞伎ワークショップのお仕事でしたのです。
土曜日ということもあって、親子連れのお客さんがたくさんいて、外国の方もいらっしゃってました。
観客が、見得とか、立廻りとか、化粧とか、舞台に上がって体験するワークショップでしたので、
みなさんテーマパークに来たようなテンションで、写真取ったり、解説してる目の前を走り回ったり、
自由気ままに楽しんでおりました。
立廻りの型を体験する際、子どもたちは、本能に赴くまま戦い始める子、疲れて座り込む子、黙々と型を覚えようとする子
千差万別。
動きが違う子供に正しい動きをを教えてあげて、上手に出来たときは、「おお、上手！」と褒めてあげると、ほんのりドヤ顔するので、教えがいがありました。
新聞紙を丸めてセロハンテープで作った棒状の刀で、立廻りの体験をするのですが、子どもたちにとっては、その新聞紙の刀を気に入ったらしく、３つも4つも持って帰ってました。
化粧は隈取を体験してもらったのですが、おしろい塗って、隈を取った顔が衝撃的だったらしく、化粧された方も、見てる方も
テンション上がってました。
こうゆう形でも、少しでも、歌舞伎のこと、前進座のことを知ってもらえて興味を持ってもらい、演劇が盛んになってゆくことは、
日本文化の向上という意味でも良いことなのではないでしょうか？？
台風の影響で、迂回経路を取って
金沢から朝一のサンダーバードで京都へ向かったのだが、
サンダーバード、混んでました。
2時間30分座れませんでした。
しかも、昨日、金沢駅の改札出る際、乗車券を取り忘れてたらしく、
今日、改札通ろうと思ったら、乗車券がないのに気づきました。
駅員さんに特急券を見せても、通してもらえず、泣く泣く、金沢～京都の
乗車券を買う。
なんで切符取り忘れたんだ！
駅員さんおまけしてくれてもいいじゃないか！
もう二度とこんな目にあいたくないよ～
と悲しみと、情けなさと眠気に打ちひしがれながら、サンダーバードの中で揺れてました。
で、そんなこんなで、今日は、京都教育文化センターで歌舞伎ワークショップのお仕事でしたのです。
土曜日ということもあって、親子連れのお客さんがたくさんいて、外国の方もいらっしゃってました。
観客が、見得とか、立廻りとか、化粧とか、舞台に上がって体験するワークショップでしたので、
みなさんテーマパークに来たようなテンションで、写真取ったり、解説してる目の前を走り回ったり、
自由気ままに楽しんでおりました。
立廻りの型を体験する際、子どもたちは、本能に赴くまま戦い始める子、疲れて座り込む子、黙々と型を覚えようとする子
千差万別。
動きが違う子供に正しい動きをを教えてあげて、上手に出来たときは、「おお、上手！」と褒めてあげると、ほんのりドヤ顔するので、教えがいがありました。
新聞紙を丸めてセロハンテープで作った棒状の刀で、立廻りの体験をするのですが、子どもたちにとっては、その新聞紙の刀を気に入ったらしく、３つも4つも持って帰ってました。
化粧は隈取を体験してもらったのですが、おしろい塗って、隈を取った顔が衝撃的だったらしく、化粧された方も、見てる方も
テンション上がってました。
こうゆう形でも、少しでも、歌舞伎のこと、前進座のことを知ってもらえて興味を持ってもらい、演劇が盛んになってゆくことは、
日本文化の向上という意味でも良いことなのではないでしょうか？？
